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深入解读教材,精心教学设计
发布日期:2020-08-04 01:30   来源:未知   阅读:

正确、深入、透彻地解读文本是教师必备的能力,也是进行创造性教学设计的基础和前提。文本解读,就是教师对文本的感知、理解和评价,进而产生感受、体验并形成对文本材料的价值取向的过程。教师文本解读准确与否、深入与否直接影响着教学效率。如何解读文本,设计出个性而高效的教学方案,提高课堂效率呢?在12月4日,我校语文教研组进行了一场以“深入教材解读”为主题的教学研讨。

在研讨开始之前,语文组老师先学习了陈先云老师的《增强六个意识,教好部编小学语文教材》的文章。通过自主学习,老师们都带着自己的收获和想法参与了教研组的学习研讨。

本次教研活动由我校周翠娥老师呈现的公开课??三年级文言文《司马光》拉开序幕。在部编版语文新教材中,三年级学生就开始接触文言文,这样新的尝试对于学生和老师都是一种挑战。在周老师的课堂上,文言文不再是遥远时期的文字语言,而是穿越时空的亲切好友。从上课前互动游戏就巧妙设计了古今生活语言互译,再到课堂上深入浅出、渗透学法的字词句理解,又到邮政邮票的故事串联复述,让文言文渐渐拉近了和孩子们的距离。孩子们听着、说着、学着,不知不觉已收获满满。

紧接着,市教育科学研究院的肖俊宇老师就《透彻解读教材,精心设计教学》为专题,对全校老师进行了一次精彩的讲座。我们知道,备课设计要以透彻解读文本为前提。讲座中,肖老师用生动详实的教学案例,让老师们再次走进教材、解读教材、把握教材。这次讲座让老师们受益匪浅。讲座后,老师们意犹未尽,纷纷表示肖老师给大家带来了一场精神盛宴。不仅学到了教学理念指引下如何进行精准教材解读,还学到了精致教学设计后如何开展有效学习活动。让我们且听且学且珍惜,努力提高自身的专业水平。

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